陳光團隊 精英~宣芸

天下雜誌第410期教育專訪中，

特別訪問張鈞甯、蘇麗文、謝旺霖三位不同領域的人物，

他們在不同領域內，以不同的方式去追求自我實現。

張鈞甯被訪問到，如果他當選總統他先會做什麼事？

他回答：改善教育體制。

張鈞甯表示，他從小到大的求學過程很順利，

卻覺得人生似乎就是這樣走，死掉也沒關係。

現在青少年最大的問題也是如此。

台灣的教育讓孩子被餵食知識，被期待遵照師長的方式來走，

對於生命沒有明確的目標與理想，因此缺乏對生命的熱忱。

我實際去接觸限在大學生之後，訪問這些大學生的夢想，

他們不外乎回答：找一個穩定的工作。先考完研究所再說。希望能考上公職。...等。

記得小時候我聽到的夢想都是：當總統、當太空人、成為科學家、成為發明家....等。

目標放在哪，成就就在哪。

當孩子的目標與理想只是未了眼前的利益，

而不是較遠大的目標，他的人生就因此被限制住了。

而我們的餵食式教育，正是讓孩子受限的最大原因。

青少年的內在有著無比的精力與潛能，

但是卻沒有一個好的師傅來引導，

像功夫裡面的星爺，空有一身絕技，卻尚未被打通任督二脈，

若沒有一人能引導他、幫助他，或許一被子就註定變成平凡的俗人，

平凡是一種幸福--這句話或許對，又不太對，

每個人生下來就是獨一無二，

平凡的美應該是架構在人人幸福的平凡上，

而不是人人一輩子都沒成就的平凡，

平凡強調的是珍惜生命中所發生的每一件人事物，

而不是因此讓自己平平凡凡度過一生。

政大校長吳思華說：從22歲工作到65歲退休，至少要換三到四次工作，不可能只學一個專業。

全球化讓世界被剷平，人才優缺點無所遁逃，

企業強調的是通才，專經某領域的人才，若無法結合其他領域知識，

所能提出的東西不過就像機械一般，複製前人的東西，

所以"專家不過是一隻訓練有素的狗"，早就有人提出通才的重要性，

我們的國文課本中早就教過了，

為什麼台灣的教育還是如此呢？

因為敎的跟做的根本就是兩碼子事。

身為教育基層人員的我們，不得不好好正視這個問題。